Questão sobre o texto: Contextualização do Problema da formação docente na perspectiva do estágio com pesquisa (Louise Xavier)
Qual concepção de estágio supervisionado é norteadora da experiência apresentada pelos autores? De acordo com os autores, o estágio supervisionado deve ser mais valorizado dentro das Universidades não tendo início próximo ao fim da graduação, mas sim desde o princípio para que os estudantes possam começar a desenvolver uma noção de como vincular as teorias com as práticas e, portanto, passam a construir sua identidade docente. Mas por qual motivo os autores acreditam nesta perspectiva? Foi observado por eles que os professores estão rendendo-se a cultura da escola assim que se inserem nela, mesmo tendo cursado em uma faculdade que incentiva a criticidade e a ação. Ou seja, independente da formação e “apesar dos processos inovadores no campo da formação, estes não aparecem como qualificadores das mudanças no campo da Educação Básica” [36]. Para que este quadro seja modificado é necessário iniciar uma construção do que chamam “ciência ‘forte’” dentro destes estágios, ond...