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Mostrando postagens de janeiro, 2018

Questão sobre o texto: Contextualização do Problema da formação docente na perspectiva do estágio com pesquisa (Louise Xavier)

  Qual concepção de estágio supervisionado é norteadora da experiência apresentada pelos autores? De acordo com os autores, o estágio supervisionado deve ser mais valorizado dentro das Universidades não tendo início próximo ao fim da graduação, mas sim desde o princípio para que os estudantes possam começar a desenvolver uma noção de como vincular as teorias com as práticas e, portanto, passam a construir sua identidade docente. Mas por qual motivo os autores acreditam nesta perspectiva? Foi observado por eles que os professores estão rendendo-se a cultura da escola assim que se inserem nela, mesmo tendo cursado em uma faculdade que incentiva a criticidade e a ação. Ou seja, independente da formação e “apesar dos processos inovadores no campo da formação, estes não aparecem como qualificadores das mudanças no campo da Educação Básica” [36]. Para que este quadro seja modificado é necessário iniciar uma construção do que chamam “ciência ‘forte’” dentro destes estágios, ond...

Atividade (Elizandra Cristina e Williane da Silva)

- Qual concepção de estágio supervisionado é norteadora da experiência apresentada pelos autores?             De acordo com a leitura do texto, a perspectiva apresentada pelos autores é norteada pela concepção de que o estágio supervisionado, para além da experiência prática, também deve ser orientado pela reflexão por parte do aluno, ou seja, considerando apropriações conceituais adquiridas durante suas vivências acadêmicas. Para o autor o estagio deve ser o meio que proporciona o dialoga da teoria com a pratica e esse caminho deve ser trilhado simultaneamente. Diante disso se faz necessário que o aluno se aproprie de teorias que possibilite uma reflexão teórico-metodológica.             Assim como o que é dito no texto, a efetivação de uma interdisciplinaridade no momento do estágio faz com que o aluno se enxergue como pesquisador, tendo em vista a razão pela qual está re...

Atividade: O que Aprendi e O que Espero encontrar sobre... (Laura Regina)

O que aprendi sobre... Tema Como espero encontrar no campo de estágio sobre... é um documento que consta a partes estrutural, histórica e social da escola e o ambiente externo próximo e também constata as metas e objetivo pedagógicas da escola. PPP espero que o que esteja no documento, também seja encontrado na realidade da escola. um grupo de estudantes que questionam com intuito de refletir e reivindicar os direitos dos alunos. Grêmio Estudantil alunos disposto a mudar a realidade em que estão vivendo. um conjunto de regras Regimento que as regras existam, mas que elas não determinem certos tipos de ações. Que a família e a escola possam construir um laço. Relação Família-Escola As famílias estejam mais comprometidas com seus filhos e a educação deles. A formação deve ser contínua, devido que as mudanças ocorrem a...

Atividade: O que Aprendi e O que Espero encontrar sobre... (Louise Xavier e Alícia Nascimento)

O que aprendi sobre... Tema Como espero encontrar no campo de estágio sobre... Um plano de trabalho didático-administrativo voltado para o processo de ensino-aprendizagem. PPP Planejado e colocado em prática dentro das possibilidades da instituição. Um grupo de estudantes criado para representá-los  e mediar a relação entre os próprios alunos e a administração. Grêmio Estudantil Que exista de maneira notável cumprindo seu papel. É um documento que contêm as regras e os direitos da instituição. Regimento Que tal documento seja acessível a todos. É uma relação contínua necessária para uma aprendizagem significativa do aluno.  Relação Família-Escola Que a relação seja presente não apenas em assuntos negativos.  Devem ter uma formação continua durante o seu período de atuação. ...

Atividade: O que Aprendi e O que Espero encontrar sobre... (Elizandra Cristina e Williane da Silva)

O que aprendi sobre... Tema Como espero encontrar no campo de estágio sobre... é um documento pertencente a escola que é estruturado a partir da história da escola, sua estrutura física, seu corpo docente e o direcionamento pedagógico e teórico que orienta as práticas pedagógicas da instituição. PPP Esperamos que ao menos boa parte do documento seja de acordo com a prática que a instituição adota, além de uma participação de todos os membros da comunidade escolar na construção e revisão do documento. Grupo de estudantes que representam os interesses da classe dos mesmos dentro da instituição de ensino. Grêmio Estudantil Que a escola na qual faremos o estágio tenha alguma representação dos alunos através do grêmio estudantil e que seja significativo para o alcance dos interesses dos mesmos. É o documento que sistematiza as regras e condutas da instituição. ...

Dinâmica de apresentação (Alícia Nascimento)

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Dinâmica de apresentação (Louise Xavier)

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Dinâmica de apresentação (Laura Regina)

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Dinâmica de apresentação (Elizandra Cristina)

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Dinâmica de apresentação (Williane da Silva)

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